中新網3月27日電 據日本《中文導報》報道，四月，日本又到了昇學的季節。目前，有很多在日華人為子女選擇了回國留學的道路，在學習祖國語言的同時接受祖國文化的熏陶。雖然孩子經歷了一定的艱辛，但在拓寬人生的道路中也拓寬了選擇與成長的視野。

“送子留學”苦盡甘來

來自長春的林女士將兩個女兒小秀和小麗(化名)送回北京上大學的經歷，有一些驚心動魄。小秀和小麗在五六歲時來日本。在小秀高中二年級時，林女士認為而根據孩子當時的學習情況，回國可能更容易考上好大學，於是，在女兒高二和高三期間，凡是寒暑假、春假，甚至只有5天連休，也要買張機票送小秀回國，寄宿在東北當老師的朋友那裡補中文。

“威逼利誘”讓小秀去中國上學，是一個艱辛的過程。林女士說她自己也常流淚，思考自己是否如丈夫和別人所說的那樣——“太殘忍”。在孩子不會日語的時候，硬將她們帶到日本，在孩子習慣了日本後，又硬讓她們回中國讀書。但是一個念頭使林女士放下了猶豫，那就是，土生土長的日本人、韓國人也有很多人去中國留學，更何況小秀、小麗本就來自中國。

在母親主導下將入學手續都辦完了。在小秀臨行前的晚上，林女士沒有睡，小秀也沒有睡。半夜2點，內心也很糾結的林女士敲門進女兒房間。小秀問媽媽，是不是天亮以後就再也回不到日本了。林女士對記者說，當時女兒仿佛是將去北京上學當作赴刑場。

經過一年研究班學習語言，考過了中文8級和相對簡單的文化課之後，小秀成為了北大的學生。隨之妹妹小麗也同樣，林女士去北京陪讀2年。

如今兩個女兒都已學成回到日本，進入了一流的日本公司。林女士回顧當年，感到自己沒有錯。她也告訴記者，小女兒小麗是個很能吃苦忍耐的孩子，和姐姐一樣寄宿在東北的語文老師家裡時，住的是很簡陋的房子，但她當時沒有告訴媽媽，認為“反正總得經過這一切”。

送孩子回國上學，尤其是加入日本國籍後以留學生身份回國上大學，能夠得到一些實惠，因為文化課考試要求低，而經歷了四五年在中國的磨礪，不但掌握了中文，也鍛煉了孩子的生活能力。

在中日兩國大學生畢業後都不好找工作的現狀中，這樣的孩子多會由於中日文能力和中國名牌大學的學歷而收獲一份不錯的工作。也許在此期間，小小心靈曾備受創傷，也許和孩子的關系會受到影響，因為中國式教育，在給與孩子更好的前程的同時，也剝奪了孩子們一些自由浪漫的時間。林女士說∶“女兒們說，中國的媽媽真是太厲害了，我倆也夠受的了。”但說到留學經歷，她們都表示要感謝媽媽。

回國留學使孩子有了更寬廣選擇

姜大力的兒子在東京都立高中畢業後，利用小學在東京中華學校就學及華人家庭有中文基礎的優勢，回國參加中國的留學生考試，進入中國的名校讀書。近年來隨著中國經濟的高速發展，中國國際地位的提高，中國海外高科技人纔隊伍的壯大，中國一些著名高校的學生質量在國際上也已得到普遍贊譽。畢業於中國名門高校對以後在世界各國留學、就職，都是一種全新的選擇。

姜大力表示，當年像他們這樣一批批中國人來日留學、工作時，他們可能沒有想到，若乾年後卻會送自己的兒女回中國留學。如今，當年到日本的淘金者轉眼已成人父人母。他們深知自己的生活得益於國際化，在國際化的步伐越來越快的今天，他們更希望自己的兒女也是跨越日中文化的國際人。

姜大力說：“兒子小學是在東京中華學校讀的，中文的基礎相當不錯，隨後初中、高中都是在日本公立和都立讀的，日文成為他的第一母語，並且融入了日本的社會生活，中文成為其第二母語，水平也沒有什麼進步，我覺得還是希望能讓他在中文水平上再提高一些。”

姜大力曾經在國內和日本都接受過正規的大學教育，與日本相比，姜大力認為國內的大學要求更嚴格。姜大力表示，其實讓孩子回中國留學不僅僅是為了增長中文水平，希望他能在很多其他方面能夠獲得收益，比如說個人素質、生活能力、傳統文化和專業教育等等。而且希望他在留學的時候，在中日文化的碰撞中，能用多個視角觀察這個世界。

姜大力兒子現在中國留學一年的費用也就是五、六萬塊錢人民幣，大概七、八十萬日元左右，前兩年日元堅挺，感覺比較實惠，今年開始日元走跌，還是影響蠻大的。住宿和生活的成本也比較低，一個月的開銷不到3000元人民幣。這當然相比國內的大學生來說已經比較高了，但是相對於日本的費用還是很低的。”

姜大力兒子今年9月起將讀大三，將要面對步入社會的選擇。他兒子跟他說，拿著中國大學文憑回日本找工作比較難，日本人留學生前輩們或者在中國的日企就職，或者去英語系第三國鍍一下金，再回日本或中國就職，在中國想往上昇有機會，但是本科文憑仍然不夠，還需要繼續深造和各種資格。回國留學，可謂是邁出一大步，海闊憑魚躍，但有得必有失，的確是一種不錯的選擇。

回國留學讓孩子浸染中國味道

生在日本、長在日本的華人二代劉一櫻今年高中畢業。作為日本大學附屬高等學校的畢業生，劉一櫻放棄了直昇日大的機會，在父母的幫助下選擇回中國留學，入讀專門面向海外華僑子弟的廣州暨南大學。媽媽說，孩子做出這個選擇需要很大勇氣。

劉一櫻雖然生在日本、長在日本，但持有中國國籍。像她這樣的華僑子弟不僅在日本，在別的國家也有許多。不過，他們難以享用中國面向外國籍華人子弟實施的海外留學生優惠政策，而是必須與港澳臺地區的學生一樣參加國家統一考試。由於日本的華僑二代不是在華語圈的環境裡長大，他們在統考中自然處於劣勢，因此回國留學的選擇餘地很小，而面向海外僑胞的暨南大學和華僑大學是屈指可數的選擇之一。為此，許多在日華人家長紛紛呼吁，期盼中國方面能參照留學生入學政策，給海外華僑子女回國留學多幾條出路。

正是在這種情況下，劉一櫻自己選擇回中國留學，讓父母感到欣慰。媽媽介紹說，孩子出生在日本，從小有一個良好的家庭環境，跟著父母進進出出，對中國毫不陌生。現在中國在發展，未來社會對人纔的要求越來越高，回中國讀大學能夠接受不同於日本的另外一種知識教育和社會熏陶，對孩子未來的生存和發展會有好處。孩子自己也意識到了這點，她選擇回國留學的態度一開始就很堅決。另外，孩子放棄昇入日本大學，放棄在日本過按部就班的平穩人生，這種選擇在日本同學中也受到羡慕。同學們羡慕她會說中文、可以去中國留學，這種無形的正面鼓勵增加了她回去的信心。

劉一櫻的父母表示，孩子跨出這一步，應該鼓勵。未來的人生路很長，一切順其自然。送孩子回國讀書，主要是想讓孩子在年輕時多付出一分努力、多開闢一條發展道路、多積攢一份人生閱歷。父母早年赴海外留學的經歷對下一代會有影響和感染。今後無論置身什麼環境，在中國或在日本，孩子肯定都會從事與中日交流有關的工作，回國留學足以發揮自己的特長。對此，家長是充滿期待的。

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